PBL

"Проектно базираното обучение (ПБО) е не постигането на самата цел,

а пътят към целта."

Активно участие: Учениците стават активни участници в учебния процес, а не пасивни слушатели.
Прилагане на знания: Позволява на учениците да прилагат теоретичните си знания в практическа среда.
Развитие на умения: Стимулира развитието на практически умения, като работа в екип, решаване на проблеми и критическо мислене.
Мотивация: ПБО може да увеличи мотивацията на учениците, като ги ангажира с интересни и предизвикателни задачи.
Интердисциплинарност: Позволява комбиниране на знания от различни дисциплини в един проект.
Подготовка за реалния свят: ПБО подготвя учениците за реалния свят, където трябва да съчетават знания и умения за решаване на проблеми.
Самостоятелност: Учениците развиват умения за самостоятелна работа и учене.

Таня Маринова

„Как да обясним математически теореми на съучениците си по забавен и разбираем начин? Как да направим интересни и достъпни знанията по математика за връстниците си?“

.

Учениците предложиха свои решения на този проблем, като работиха в екип или индивидуално и всеки автор на история създаде свой герой, постави го в ситуации, решаването на които изискват математически знания от раздел „Еднакви триъгълници“, Математика 7. клас.

.

Учениците проявиха креативност и инициативност като генерираха нови и стойностни идеи, демонстрираха оригиналност и изобретателност, споделяха нови идеи, проявиха отговорност и отзивчивост към различни гледни точки.

В резултат на дейността бе създадена книжка „Математически истории“.

План на урока

Продукт Математически истории 7. клас

След участие в обучителен курс „Проектно базирано обучение”, старши учител по математика Таня Маринова проведе през месец март с учениците от седмите класове занятие на тема „Математически истории”.

Дейността е по проект „Успешни, Технологични, Различни, Ефективни (УТРЕ) – европейски будители в образованието“, програма Еразъм+. Проектната работа е осъществена при обучение в ОРЕС.